Penerapan Metode Reciprocal Teaching dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Pembelajaran PAI

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam mendorong perubahan yang lebih baik dari generasi ke generasi. Melalui pendidikan, diharapkan lahir generasi yang inovatif dan kreatif yang mampu membawa perubahan positif. Pencapaian ini tentu harus didukung oleh kebijakan dan sistem pendidikan yang ada sebagai dasar untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan metode Reciprocal Teaching dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Nurul Islam Jatirejo Kunir. Metode Reciprocal Teaching telah diterapkan secara efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa dengan cara mengharuskan siswa untuk saling berbagi peran sebagai pengajar dan pembelajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, yang difokuskan pada penerapan metode Reciprocal Teaching di SMA Nurul Islam Jatirejo Kunir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode ini berdampak positif terhadap pemahaman siswa terhadap materi Pendidikan Agama Islam. Siswa mengalami peningkatan dalam memahami konsep-konsep agama Islam, mengidentifikasi makna dalam teks-teks agama, dan mengaitkan konsep tersebut dengan kehidupan sehari-hari. Temuan ini mengindikasikan bahwa metode Reciprocal Teaching dapat menjadi pendekatan yang efektif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di tingkat SMA.