Peningkatan Kedisiplinan Kehadiran Mengajar Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Motivasi Belajar di MA Wahid Hasyim Kunir Lumajang
Keywords:
Kedisiplinan, Kehadiran Mengajar, Guru Akidah Akhlak, Motivasi BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kedisiplinan kehadiran mengajar guru Akidah Akhlak terhadap motivasi belajar siswa di MA Wahid Hasim, Sukosari Kunir, Lumajang. Kedisiplinan guru dipahami sebagai sikap mental yang mencerminkan kepatuhan terhadap aturan dan norma yang berlaku dalam pelaksanaan tugas dan tanggung jawab, yang berperan penting dalam keberhasilan proses pembelajaran. Motivasi belajar siswa diidentifikasi sebagai hasil dari berbagai proses internal dan eksternal yang mempengaruhi tingkat partisipasi dan prestasi siswa dalam kegiatan belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan kehadiran mengajar guru Akidah Akhlak berperan signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MA Wahid Hasim Lumajang.
Downloads
References
Adistin, Wawancara, Lumajang, 2 Januari 2023.
Daryanto. 2013. Inovasi Pembelajaran Efektif. Bandung: Yrama Widya.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif: Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: Rineka Cipta.
Febianti, Yopi Nis. “Peningkatan Motivasi Belajar dengan Pemberian Reward and Punishmen yang Positif”. Educimic, Vol. 6, No. 2 (2018).
Gintings, Abdorrahman. 2010. Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora Utama Press.
Hasan, Mohammad. Wawancara, 19 Maret 2023.
Majid, Abdul. 2019. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standard Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Marno dan M. Idris. 2014. Strategi, Metode, dan Teknik Mengajar. Sleman: Ar-Ruzz Media.
Moleong, Lexy J. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosydakarya.
Mulyasa. 2005. Menjadi Pendidik Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nurul, Wawancara, Lumajang, 2 Januari 2023.
Observasi, 8 Februari 2023.
Sardiman, Arief M. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Uriatman, Markis. “Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru”. Manajer Pendidikan, Vol. 9, No. 6 (2015).
Vina, Wawancara, Lumajang, 2 Januari 2023.
Wuryani, Mulyoto, Mulyoto, dan Sunarto. "Pengaruh kebiasaan belajar, minat studi lanjut dan pemanfaatan internet terhadap prestasi hasil belajar siswa". Teacher in Educational Research, Volume 1 Number 1 (19 February 2019).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Mamik Fitriyah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
